1.學生身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現了學生身心的發展的( C )

A.個別差異性 B.順序性

C.階段性 D.不平衡性

2.班主任工作的首要任務是( A )

A.建立班集體 B.抓好學生學習

C.組織學生活動 D.評定學生操行

3.在學校咨詢過程中采用系統脫敏法的主要目的是( C )

A.調整情感 B.改變認知

C.訓練行為 D.磨煉意志

4.當代教育改革的核心是( A )

A.教學改革 B.課程改革

C.教育體制改革 D.教育管理體制改革

5.對同樣的試卷組織兩次評分，評分結果相差懸殊，這表明測驗的( A )

A.可信度低 B.有效性差

C.難度低 D.區分度差

6.我國少年隊章程規定，少先隊員的年齡范圍是( C )

A.6—14歲 B.6—15歲

C.7—14歲 D.7——15歲

7.兒童個性發展是指兒童的( C )

A.身體發展 B.個性發展

C.身體和心理發展 D.智力發展

8.我國教育法律法規的“母法”是( B )

A.義務教育法 B.教育法

C.高等教育法 D.教師法

9.學校實現教育目的、完成教育任務的基本途徑是( A )

A.教學 B.校園文化

C.集體活動 D.社會實踐

10.在測驗后講評試題的過程中，教師把測驗中出現的錯誤反饋給學生，并在其后的教學中有意識地糾正這些錯誤。這主要發揮了測驗的( D )

A.激勵功能 B.區分和選拔功能

C.評定功能 D.診斷功能
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